全球滚动:合肥市瑶海区：以“课题式调研”活动为牵引 助力党员教育走深走实走心

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专稿：2023年以来，合肥市瑶海区围绕新时代党员教育工作新形势、新任务、新要求，以“课题式调研”活动为抓手，组织党员干部深入基层开展党员教育专题调查研究，推动党员教育工作从“粗线条”到“精准化”、从“重知识本位”到“重能力本位”、从“研机析理”到“研用相长”全面转变，让党员教育走深、走实、更走心。

抓组织推动，以调研破题助力党员教育工作“优化增效”。突出问题导向，把调查研究作为补齐党员教育工作短板的重要途径，通过调研开路、调研破题，打开党员教育工作新格局。面向全区各基层党组织开展党员教育“课题式调研”活动，着眼解决党员教育管理工作中存在的“不精不细不实”等问题，确定重点调研课题10个、一般调研课题6个，供13个镇街开发区和66个社区党组织认领、参考，内容涉及电教远教工作、流动党员教育、远教站点作用发挥、“4+X”主题党日、新就业群体党员教育、基层党支部“三会一课”制度落实情况等方面。加强调研组织领导和督促指导，召开全区党员教育调查研究专题座谈会，成立13个调研工作小组，重点调研课题由区委组织部科室负责人领题，一般调研课题由镇街开发区党群工作部门领题负责，实施“周跟踪、月调度、季分析、年评选”工作推动机制，要求各调研小组向走访的党员、干部、群众了解各支部落实党员教育管理情况，逐条检验相关政策举措是否落实到位、是否变形走样等真实情况，同时，根据动态了解掌握的调研反馈情况，以向调研骨干下“订单”的形式，动态丰富“课题库”，实现上级“点题”与基层“出题”结合、组织“命题”与党员“领题”结合、理论“解题”与实践“破题”结合。

抓过程管理，以调研督导助力党员队伍建设“提质增效”。突出实践导向，把调查研究作为推动党员干部走好群众路线的重要抓手，通过向群众学习、向实践学习，砥砺品质、增长才干。在“课题式调研”活动中推行“一线工作法”，充分结合“行走瑶海、服务群众”实践活动、“让社区多个帮手”千名党员周六下基层、“一改两为支部见行动”、“两单五微”等特色活动，以实地走访调研为主要方式，推动党员干部下基层补课，奔着问题去，奔着群众去，解决一批经济社会发展中的急难问题和群众关心的热点难点问题，切实修好“调查研究”必修课。鼓励引导党员干部灵活运用集中座谈、个别访谈、问卷调查、实地观摩、查阅资料、谈心谈话等方式，摸清底子、理清路子、开对方子，按周上报调研活动开展情况，纳入区委组织部组织工作常态化研判管理。把组工干部、党务工作者、党建指导员纳入调研小组，主动交课题、压担子、下任务，作为调研工作的实践者、具体推动者，自主制定调研计划、排出调研时间表，示范带动全区形成真调研、干实事、谋实招、提实策、解难题、促发展的浓厚氛围。

抓成果转化，以调研运用助力组织工作创新“挖潜增效”。突出效果导向，把调查研究作为加强对系统工作指导的重要纽带，通过谋长久之策、行固本之举，把“问题清单”变为“成果清单”。注重边调研边运用，充分利用“一网一刊一报告”阵地，持续关注调研活动开展情况，及时交流转化调研成果，在瑶海先锋网开辟“大兴调查研究”专栏，择优刊载各基层党组织上报的调研报告，在《瑶海组工》及时刊发调研进展、新鲜经验、破解之策，供领导掌握情况。着力注重边实践边转化，释放基层“经验库”“智囊团”的创造活力，回应基层需要、党员需求和群众盼求，策划开发具有本地特色的群众自治党课课件《枝叶总关情》《红色文化“别样红”》等课件资源、生动教材，供党员教育和群众教育使用。注重边总结边提升，通过出台政策举措、工作方案、创新制度等，持续把调查研究成果转化运用，同时把调研开展情况和调研报告撰写、成果运用转化情况作为干部（公务员）季度考核特色亮点加分项，形成“调研实践—总结运用—再调研实践”的正向激励。

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